Han situado Egipto en el Mapa, y nos han hablado del río Nilo, las pirámides, los dioses, las esfinges egipcias (cara y cuello de mujer y patas de león) que custodiaban las sepulturas de los faraones, los vasos canopos... Hemos aprendido y disfrutado mucho con vuestra exposición. GRACIAS.
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El pasado jueves realizamos una actividad muy divertida, escribimos un diálogo sacado de un cuento que cada alumno/a eligió. Después decidimos representarlo, para ello tuvimos que organizarnos:








"UN SEÑOR MADURO CON UNA OREJA VERDE"
Bienvenid@s al blog de nuestra clase. En él compartiremos nuestras experiencias, producciones, descubrimientos ...
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martes, 7 de junio de 2016
EGIPTO
Hoy nuestros compañeros Rafa y Mª Jesús han compartido con nosotros lo que han aprendido investigando sobre Egipto. Un Proyecto que han trabajado con la seño Ana.
Han situado Egipto en el Mapa, y nos han hablado del río Nilo, las pirámides, los dioses, las esfinges egipcias (cara y cuello de mujer y patas de león) que custodiaban las sepulturas de los faraones, los vasos canopos... Hemos aprendido y disfrutado mucho con vuestra exposición. GRACIAS.
Han situado Egipto en el Mapa, y nos han hablado del río Nilo, las pirámides, los dioses, las esfinges egipcias (cara y cuello de mujer y patas de león) que custodiaban las sepulturas de los faraones, los vasos canopos... Hemos aprendido y disfrutado mucho con vuestra exposición. GRACIAS.
viernes, 3 de junio de 2016
NUESTRA MAQUETA HA CRECIDO.
Hoy hemos recibido un donación para nuestra maqueta de Dinosaurios. Nuestro compañero Fran ha compartido con nosotros su colección. La ha traído al cole , nos ha explicado las características de cada uno de ellos y nos ha contado cual es su favorito. Juan le ha preguntado que por qué tiene tantos. Nos ha confesado su secreto, cuando ahorra dinero, en lugar de comprarse una chuche, se compra un dinosaurio. Le hemos ayudado a encontrar el nombre de uno de ellos que parecía un cocodrilo.
GRACIAS FRAN.
GRACIAS FRAN.
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| Rafa busca en la biblioteca de aula el dinosaurio que parece un cocodrilo, lo había visto en uno de los libros. |
jueves, 2 de junio de 2016
EXPERTOS.
Ayer nos visitaron un grupo de alumnos/as de 4º con su maestra Dori, para hacer un experimento (erupción volcánica ) con materiales caseros y para enseñarnos qué es un volcán.,
Ellos saben que estamos trabajando los Dinosaurios y que una de las teorías sobre su extinción fue un período de gran actividad volcánica.
Nos prepararon una presentación de los Volcanes más importantes del mundo, además hicieron el experimento y nos dieron el listado de productos que necesitamos para poder hacerlo nosotros.
Agua, bicarbonato, colorante, Mixtol, vinagre,
Ellos saben que estamos trabajando los Dinosaurios y que una de las teorías sobre su extinción fue un período de gran actividad volcánica.
Nos prepararon una presentación de los Volcanes más importantes del mundo, además hicieron el experimento y nos dieron el listado de productos que necesitamos para poder hacerlo nosotros.
Agua, bicarbonato, colorante, Mixtol, vinagre,
"MENGÍBAR HUELE BIEN"
"Mengíbar huele bien" o "Recicla con Mengíbar" son dos de las frases que deberían lucir los carteles de la localidad. Estas son algunas de las ídeas que los niños/as de 2º A propusieron para tener una ciudad que está en sintonía con el medio.
Ayer, los alumnos del colegio hablamos de qué podríamos mejorar para hacer de Mengíbar una ciudad verde.
Estos son los acuerdos medioambientales que tomó el alumnado de 2º A
Ayer, los alumnos del colegio hablamos de qué podríamos mejorar para hacer de Mengíbar una ciudad verde.
Estos son los acuerdos medioambientales que tomó el alumnado de 2º A
lunes, 30 de mayo de 2016
II CARRERA MEDIOAMBIENTAL.
El pasado viernes 27 de Mayo participamos en la II Carrera por el Medio Ambiente. Es una carrera solidaria, cada inscrito ha colaborado con un euro, el dinero recaudado se donará a Cáritas. Nuestra prueba "Prebenjamines", consistía en dar dos vueltas a la pista. Pasamos una mañana muy divertida.
martes, 24 de mayo de 2016
INSECTOS POLINIZADORES.
A partir de un documental sobre las abejas en el Área de Inglés, surgió interés por estos insectos sociales. Además de investigar y exponer lo que habíamos aprendido, hablamos de lo importantes que son las abejas en la vida del hombre. Comparto esta presentación que he encontrado y que resume lo que trabajamos ayer.
Después de recoger información en casa y en la clase, escribimos lo que habíamos aprendido:


Después de recoger información en casa y en la clase, escribimos lo que habíamos aprendido:


lunes, 23 de mayo de 2016
RINCONES LITERARIOS
Nos encanta el trabajo por rincones, aunque hasta ahora nos habíamos organizado así sólo en el área de Matemáticas. Ayer tuvimos experiencias nuevas con las palabras, usamos diferentes materiales, hilos, telas, periódicos, cartas, libros de poemas...
Estas son algunas de nuestras producciones.
Estas son algunas de nuestras producciones.
viernes, 6 de mayo de 2016
VOTAD A " DON QUIJOTE DE LA PLATA"
PARA QUE NUESTRO VIDEO PUEDA SER EL GANADOR DEL CONCURSO AL QUE NOS HEMOS PRESENTADO NECESITA SER VOTADO, PODÉIS ACCEDER CON ESTE ENLACE
http://www.vicensvives.com/quijote/concurso/registro/videos
http://www.vicensvives.com/quijote/concurso/registro/videos
sábado, 30 de abril de 2016
GESTIÓN DE LOS GRUPOS.
El pasado jueves realizamos una actividad muy divertida, escribimos un diálogo sacado de un cuento que cada alumno/a eligió. Después decidimos representarlo, para ello tuvimos que organizarnos:
1º Elegir uno de los cuatro diálogos (cada grupo cuenta con cuatro niños).
2º Reparto de personajes.
3º Ensayo con el grupo.
Después de unos minutos, salimos a representar nuestro diálogo. Nos dimos cuenta qué grupos habían gestionado mejor su tiempo y los que no se habían puesto de acuerdo por diferentes causas.
( discutían porque varios del grupo querían que su diálogo fuese el primero en representar, en otro de los grupos los niños no querían asumir papeles femeninos. otro necesitaba más de 4 personajes, tardaron más tiempo en organizarse)








Cuando os oigo contar vuestras cosas, me acuerdo de este poema de
Gianni Rodari que me encanta y comparto con vosotr@s.
"UN SEÑOR MADURO CON UNA OREJA VERDE"
Un día, en el Expreso Soria - Monteverde
vi subir a un hombre con una oreja verde.
Ya joven no era, sino maduro parecía,
salvo la oreja, que verde seguía.
Me cambié de sitio para estar a su lado
y observar el fenómeno, bien mirado.
Le dije: “Señor, usted tiene cierta edad;
dígame, esa oreja verde ¿le es de alguna utilidad?
Me contestó amablemente: “Yo ya soy persona vieja,
pero de joven sólo tengo esta oreja”.
“Es una oreja de niño que me sirve para oír
cosas que los adultos nunca se paran a sentir:
oigo lo que los árboles dicen, los pájaros que cantan,
las piedras, los ríos y las nubes que pasan;
oigo también a los niños cuando cuentan cosas,
que a una oreja madura parecerían misteriosas…”
Así habló el señor de la oreja verde,
aquel día, en el Expreso Soria-Monteverde.
Gianni Rodari
vi subir a un hombre con una oreja verde.
Ya joven no era, sino maduro parecía,
salvo la oreja, que verde seguía.
Me cambié de sitio para estar a su lado
y observar el fenómeno, bien mirado.
Le dije: “Señor, usted tiene cierta edad;
dígame, esa oreja verde ¿le es de alguna utilidad?
Me contestó amablemente: “Yo ya soy persona vieja,
pero de joven sólo tengo esta oreja”.
“Es una oreja de niño que me sirve para oír
cosas que los adultos nunca se paran a sentir:
oigo lo que los árboles dicen, los pájaros que cantan,
las piedras, los ríos y las nubes que pasan;
oigo también a los niños cuando cuentan cosas,
que a una oreja madura parecerían misteriosas…”
Así habló el señor de la oreja verde,
aquel día, en el Expreso Soria-Monteverde.
Gianni Rodari
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